INSCRIÇÕES ENCERRADAS
(TODAS AS VAGAS PREENCHIDAS)
II Colóquio de Estudos bakhtinianos do GELPEA
Livro utilizado durante os estudos
Resenha do livro
Resumo da Introdução 

II Colóquio de Estudos Bakhtinianos do GELPEA

II Colóquio de Estudos Bakhtinianos do GELPEA

Reunião geral 19 de setembro

 

Encontro do integrantes do GELPEA

Dia 19 de setembro , no Escola Astério de Campos às 15 h.

1. Apresentação das linhas dos estudos de Bakhtin " cultura Popular" ou de leitura específica da linha;

2. Simpósio do GELPEA (dia 20/11/2015)

3. Informações gerais

Decisões da Linha 2

Linha 2 : Práticas Educacionais e Sociais Inclusivas na Amazônia

No último sábado dia 20 de junho estivermos reunidos com intuito de estabelecer metas para nossos estudos no segundo semestre. Tendo em vista que a grande maioria esta envolvido com Estudos Surdos traçamos como meta focar nas práticas educacionais voltadas para os alunos com surdez. Neste sentido nossas leituras servirão de base para desenvolver práticas de ensino no contexto educacional, seja no Atendimento Educacional Especializado (AEE), na sala regular ou nas instituições de nível superior que auxiliem surdos e professores.

Objetivos :

·        analisar e rever  práticas voltadas a educação de surdos

·        propor ações pedagógicas na educação de surdos .

·        produzir materiais que favoreçam o processo de ensino/aprendizagem desses alunos .

 

Diante do exposto, elencamos as seguintes temáticas:

·        Cultura e interculturalidade na Educação.

·        Análise de imagens / textos verbo-visual (Rita Bentes)

·        Pedagogia Visual como estratégia de ensino para alunos surdos. (Escolha de temas e apresentação de aula pratica baseada na Pedagogia Visual

·        Lendo sinais (Libras ) : uso de classificadores , anáforas, etc. (Oficina com análise de vídeos )

·        Transcrição de Libras: realizar a transcrição da Libras nos artigos escritos em Portugues ? (Oficina )  

·        Produção de Vídeos em Libras (Simone – Oficina de tradução e produção de vídeos – com foco na  literatura surda)        

 

As temáticas serão abordadas não necessariamente nesta ordem, mas todas devem ter compor  parte teórica e prática (produção). Dessa forma estejam a vontade pra sugerir texto lidos por vcs que possam contribuir com nossa produção .

convite reunião 20 de junho

Vixe,

 Vamu reuni neste sábado, 20 de junho, o GELPEA, pra discutir, de novo, um tar de Bakhtin com seu amigo Voloschinov.

Adepois, teremos uma comilança.

Tá marcado, 15 horas na iscola Astério de Campus.

Inté lá.

convite reunião 16/05

colegas,

Teremos reunião geral do GELPEA no próximo sábado dia 16 de maio de 2015, as 15 horas, no Astério de Campos.

Pauta:

1) apresentação das linhas;

2) debate;

3) encaminhamentos de estudo e do II colóquio

Tod@s convidad@s.

Convite para reunião de 18/04/2015.

Temos reunião geral neste sábado.

A pauta principal é o estudo do artigo do Voloshinov, "A palavra na vida e na poesia".

Dia: 18 de abril de 2015 - sábado

Hora: 15 horas.

local: Astério de Campos

peço que cheguem no horário.

Participação no II Seminário do PNAIC- UFPA

06 e 07 de abril 

Estudos Tecnologias e Práticas docentes

Ata da 1ª Reunião da Linha I - Leitura e ensino de Literatura

ATA DE REUNIÃO da Linha 1 – Leitura e ensino de literatura do Grupo de Estudos em Linguagens e Práticas Educacionais e Sociais Inclusivas na Amazônia

Identificação da reunião:

Data	Horário	Local	Coordenadora da reunião
01/04/2015	15 às 17h30min.	Escola Astério de Campos	Rita de Cássia Almeida

 Objetivo:

Organização do planejamento da Linha I para 2015 e estudo;

Pauta:

a)      Planejamento 2015; e

b)     Discussão do livro “Memórias do Subsolo” de Fiódor Dostoiéviski.

Participantes:

Nome
Rita de Cássia Almeida
Rita Bentes
José Anchieta de Oliveira Bentes
Jennifer
Milena Cunha
Anne Borges de Andrade

Discussão da pauta:

a)      Calendário 2015: as reuniões serão na primeira semana do mês, tendo algumas exceções, às 18h na Escola Astério de Campos, os estudos básicos se nortearão pelos livros “Problemas da Poética de Dostoiévski” de Mikhail Bakhtin e  “Crime e Castigo”  de Fiódor Dostoiéviski, conforme tabela abaixo:

Data	Horário	Local	Tema
05/05/2015	18h	Escola Astério de Campos	Estudo do Cap. IV de “Problemas da Poética de Dostoiévski”. 1º capítulo da obra “Crime e Castigo” de Fiódor Dostoiéviski.
09/06/2015	18h	Escola Astério de Campos	I parte com 6 capítulos da Obra: “Crime e Castigo” de Fiódor Dostoiéviski e estudo do Cap.  V de “Problemas da Poética de Dostoiévski” de Mikhail Bakhtin – Peculiaridades do gênero...
13/08/2015	18h	Escola Astério de Campos	II parte com 6 capítulos da Obra: “Crime e Castigo” de Fiódor Dostoiéviski e estudo do Cap.  VI de “Problemas da Poética de Dostoiévski” de Mikhail Bakhtin – O discurso dostoieviskiano: 1. Tipos de discurso na prosa...
01/09/2015	18h	Escola Astério de Campos	III e IV partes com 6 capítulos cada uma da Obra: “Crime e Castigo” de Fiódor Dostoiéviski e estudo do Cap.  VI de “Problemas da Poética de Dostoiévski” de Mikhail Bakhtin – O discurso dostoieviskiano: 2. Discurso monológico do herói...
17/10/2015	-----	------	Colóquio 2015 GELPEA
03/11/2015	18h	Escola Astério de Campos	V parte com 6 capítulos da Obra: “Crime e Castigo” de Fiódor Dostoiéviski e estudo do Cap.  VI de “Problemas da Poética de Dostoiévski” de Mikhail Bakhtin – O discurso dostoieviskiano: itens 3: O discurso do herói... e 4: O diálogo em Dostoiéviski.
01/12/2015	18h	Escola Astério de Campos	VI parte com 6 capítulos e epílogo da Obra: “Crime e Castigo” de Fiódor Dostoiéviski e estudo de “Problemas da Poética de Dostoiévski” de Mikhail Bakhtin: adendos 1 e 2 e conclusão.

b)     Discussão do livro “Memórias do Subsolo” de Fiódor Dostoiéviski.

• O livro vai além de um diário que vise relatar fatos ocorridos no dia-a-dia de um homem, sendo uma reflexão filosófica, social, política e acerca dos conflitos humanos;
• Esta obra foi escrita em 1864, como meio de custear as despesas de sua esposa que estava em leito de morte;
• Numa época em que há grandes descobertas da humanidade;
•  O título do livro “memórias de subsolo” é uma alusão ao subconsciente humano, onde se revela as vontades do narrador-personagem as quais muitas delas não realiza;
• Há um diálogo do narrador com o leitor durante a obra, instigando este a refletir sobre aquilo que se disserta na mesma; Interpretou-se uma alusão ao diálogo inclusive no léxico da obra, como em “duelo” e “carta”, quando o narrador-personagem pensa sobre a possibilidade de estabelecer alguma espécie de relação com um Oficial, pressupõem-se a participação de, no mínimo, duas pessoas para ocorrer duelo ou se escrever uma carta;
• O romance é um espécie de diálogo dele para si próprio, uma auto-reflexão;
• Dividi-se em duas partes. Na primeira o narrador-personagem apresenta sua face asquerosa, rabugenta, enfim, como alguém que é “conscientemente mal”. E na segunda vêm ratificar essa personalidade revelando fatos de sua vida que os comprovem;
• Esse personagem principal assim como nos livros “Gente Pobre” e “O Duplo” de Dostoiévski é um anti-herói. Desta forma o que se percebe é que o autor entende que qualquer um de nós somos personagens principais em nossas vidas;
• Em  “Gente Pobre” o autor emprega o gênero epistolar, em “O Duplo” se revela em forma de romance e em “Memórias de Subsolo” lemos uma espécie de diário confessional, uma autobiografia;
• Há um dialogismo literário na obra que foi escrita no século XIX e chega ao século XXI ainda provocando grandes inquietações no sentimento humano. 

cronograma de reuniões

O cronograma provisório das reuniões está abaixo

Reunião de linha	Pauta	Dia e local
Linha de literatura	leitura do livro "memórias do subsolo".	01/04/2015 - 15 h. Escola Astério de Campos
Linha de inclusão	Texto Cultura surda	dia 17/04, as 17 h. na UEPA.
Linha de Tecnologia e formação	Gêneros textuais e arquitetônica	01/04/2015 - 9h no ILC/UFPA, sala 2.
REUNIÃO GERAL	Texto "A palavra na vida e na poesia" de Bakhtin	18/04/2015 - 15h. Escola Astério de Campos

convite para a segunda reunião geral do ano de 2015

Convidamos TOD@S para a segunda reunião geral do GELPEA.

Local: Astério de Campos 15 horas.

Dia: 21 de março/2015 (sábado)

Pauta: 

1) Estudos e planejamento das linhas;

2) Decisão sobre o texto da próxima reunião;

3) Exposição dos projetos de pesquisa de doutorado;

4)  Informes.

Participação do Gelpea no IX Congresso Internacional da ABRALIN

 

Simpósio Discurso e argumentação: 

Título: Performances discursivas do silêncio na constituição da argumentação e relações de poder: uma abordagem semântico-discursiva no texto literário.

Sueli Pinheiro

Simpósio Aproximações multidisciplinares: o contexto contemporâneo da formação de professores, ensino e aprendizagem de línguas:

 Título: Método de ensino de ampliação de vocabulário da Libras: uma experiência no curso de Letras Libras/Português (L2)
Huber Kline Guedes Lobato (UEPA)
José Anchieta De Oliveira Bentes (UEPA)

  Mesa 07: O ensino e a aprendizagem de línguas e os estudos de letramento

Profª. Drª.Stella Maris Bortoni Ricardo (UnB/CNPq)

Profª. Drª. Rosângela Hammes Rodrigues (UFSC)

        Mediadora: Profª. Drª. Isabel Cristina França dos Santos Rodrigues (UFPA)

           Apresentação de pôster: 

        Título: "A variação linguística na sala de aula: a perspectiva e as atitudes do professor de língua  portuguesa no combate ao preconceito linguístico".

          Mayara Cruz 

  Lançamento de livros

Primeira reunião de 2015
Dia: 31 de janeiro 

Pauta:

1) Apresentação de projeto pela professora Débora Ferreira;

 

2) Discussão do livro "Questões de estética no ensino da língua" (Mikhail Bakhtin) a partir das apresentações dos professores José Anchieta Bentes e Sueli Pinheiro;

 3) Informes e encaminhamentos.

Primeira reunião de 2015

Convidamos para a primeira reunião do grupo de 2015.

Pauta:

1) Apresentação do projeto de doutorado de Débora.

2) discussão do livro "Questões de estética no ensino da língua" (Mikhail Bakhtin).

Dia: 31 de janeiro/2015 sábado, às 15 horas.

Local: escola Astério de Campos.

Estão todos convidados.