Reunião do gelpea (última de 2014)

Convidamos tod@s para a última reunião do GELPEA

Dia 20 sábado 15 horas. 

Local: Escola Astério de Campos

Pauta:

1) Apresentação das linhas - 15 minutos para cada.

2) Planejamento 2015 - reuniões, e-mail do grupo, coordenações.

3) anais do 2º Seminário

4) confraternização e brincadeiras.

Sintam-se convidados.

Próxima reunião 22 de novembro/2014

Temos reunião no sábado próximo, amanhã 22 de novembro/2014.

Sugestão de pauta:

1) apresentação dos integrantes das linhas.

2) encaminhamentos do II seminário.

3) informes.

Local: Astério de Campos, 15 horas.

Tod@s estão convidados!

reunião 25 de outubro

Próxima reunião do GELPEA

Dia: 25 de outubro de 2014

Hora: 15 h. 

Local: Escola Astério de Campos.

Pauta: 

1) Informes gerais.

2) Apresentação das linhas.

3) Anais do II seminário.

4) O que ocorrer.

Sintam-se convidados.

Convite reunião 04 de outubro de 2014

Próxima reunião do GELPEA

Dia: 04 de outubro de 2014

Hora: 15 h. 

Local: Escola Astério de Campos.

Pauta: 

1) Informes gerais.

2) Avaliação do II Seminário.

3) Encaminhamentos em relação aos trabalhos completos e Certificados aos participantes.

4) Planejamento das próxima reuniões gerais e de linhas.

Sintam-se convidados.

Programação do II Seminário Nacional Linguagens, Tecnologias e Práticas Docentes

PROGRAMAÇÃO GERAL.pdf

Encerramento das inscrições no seminário

Informamos que por motivo de já ultrapassarmos o número previsto, encerramos hoje as inscrições no II Seminário nacional Linguagens, tecnologias e práticas docentes.

Prorrogação do prazo de envio de trabalhos

A Coordenação do II Seminário Nacional Linguagens, Tecnologias e Práticas Docentes informa que foi prorrogado o prazo para submissão de trabalhos.

Novo prazo: 30 de junho de 2014.

Modo de envio de trabalho: e-mail gelpea@gmail.com

Critérios para a submissão dos artigos completos

GELPEA – Grupo de Estudos em linguagens e Práticas Educacionais da Amazônia

http://gelpea.blogspot.com.br/

Critérios para a submissão dos artigos completos do E-book do II Seminário do GELPEA - Linguagens, Tecnologias e Práticas Docentes.

Subtemas:

1) Educação Inclusiva;

2) Literatura e ensino de Literatura;

3) TICs e Formação docente;

4) Análise do Discurso;

5) Alfabetização e letramento;

6) Prática de ensino de línguas.

Os artigos podem ser submetidos até o dia 12 de setembro de 2014. As submissões deverão ser feitas por meio de CD, no momento de apresentação da comunicação oral.

Os textos deverão estar em formato word (.doc ou .docx), conforme exemplo:

PublicGELPEA2014_(nome do primeiro autor).doc ou .docx

DIRETRIZES PARA AUTORES

O GELPEA aceitará os artigos científicos decorrentes de trabalhos de pesquisa apresentados no II Seminário do GELPEA - Linguagens, Tecnologias e Práticas Docentes.

Os artigos submetidos devem:

1-    Mostrar-se claramente como resultado de um trabalho de pesquisa.

2-    Deixar claro qual é o problema de pesquisa, os objetivos, a metodologia e o quadro teórico,

3-    Apresentar explicitamente os resultados da pesquisa.

4-    Os artigos devem, obrigatoriamente, conter análises de dados ou, no caso de trabalhos teóricos, devem deixar claro de que maneira propõem avançar em relação aos referenciais teóricos mobilizados.

5-    Devem ser digitados em fonte Times New Roman tamanho 12, com espaçamento 1,5, sem espaçamento entre parágrafos e devem ter entre 07 e 10 páginas, incluindo quadros, tabelas, figuras e referências bibliográficas.

6-    O título deve ser escrito em caixa alta e negrito, centralizado. Tamanho 12.

7-    O(s) nome(s) do(s) autor(es) deve ser escrito com apenas a primeira letra de cada nome em caixa alta, sem negrito, tamanho 12 e com a sigla da instituição a que pertence entre parênteses, em caixa alta.

8-    Seções do texto devem ser numeradas com algarismos arábicos, sem recuo de parágrafo. O título da seção deve vir em negrito e maiúsculas.

Ex.: 1 DE PROPOSTAS A POLÍTICAS: DUAS DÉCADAS DE ENSINO DE LÍNGUA NO BRASIL.

9-    Notas de rodapé devem ser numeradas sequencialmente e utilizadas apenas para comentários ao texto, não para referências bibliográficas, em tamanho 10, fonte times new roman.

10- Citações devem trazer o nome do autor em letras maiúsculas quando dentro de parênteses, ano da obra e página separados por vírgula. Por exemplo: (GERALDI, 1984, p. 25). Quando o nome do autor estiver fora de parênteses, utilizar apenas a primeira letra maiúscula. Ex.: Segundo Geraldi (1984, p. 25). Não usar idem, ibidem, op. cit. – quando se tratar de referência a obra já citada, repetir o nome do autor e o ano.

11- As referências bibliográficas devem vir ao fim do artigo e conter apenas as obras citadas no texto. Devem seguir o seguinte modelo:

BRONCKART, J. P. Atividade de linguagem, textos e discursos: por um interacionismo sociodiscursivo. Tradução de Anna Rachel Machado e Péricles Cunha. São Paulo: EDUC, 1999.

A publicação será disponibilizada  em formato e-book pelo site da UEPA.

II Seminário Nacional Linguagens, Tecnologias e Práticas docentes

ORIENTAÇÕES DAS SESSÕES

1) Educação Inclusiva

Pesquisas que abordem a identificação de situações de normalizações que impedem a aceitação das diferenças nos espaços escolares e não-escolares, privilegiando os interesses, as propostas e os discursos dos movimentos organizados de pessoas com deficiência e com outras identidades.

2) Literatura e ensino de Literatura

Pesquisas que discutam:

* Questões da literatura e seu ensino sob o enfoque das vertentes da teoria literária em suas variadas escolas e movimentos que muitas vezes chegam aos nossos dias por meio das novas mídias, como os filmes e /ou animação, e

* Questões do ensino de literatura nas escolas de educação básica, tanto dos cânones quanto dialogando com esses novos gêneros, focando na leitura de corpus literário ou de seus estudos.

3) TICs e docência

Trabalhos que articulem o conhecimento das tecnologias no processo de formação do professor de língua materna e adicional/estrangeira que atuará na Educação Básica. Na sessão discutiremos as formas de apropriação dos diferentes tipos de linguagens presentes nos ambientes virtuais por parte dos professores, seja na formação inicial ou continuada e os reflexos disso nas práticas educativas.

4) Análise do Discurso

Trabalhos que tratem das diferentes perspectivas teóricas e metodológicas que abordam o discurso no universo acadêmico brasileiro. Os temas da sessão podem versar sobre: a língua como prática comunicativa, a formação discursiva, os efeitos de sentido que o discurso manifesta, as subjetividades e processos de enunciação, as ideologias, ou ainda, a produção, circulação e mudança dos discursos.

5) Alfabetização e letramento.

Pesquisas que tratem de práticas de leitura e de escrita em classes escolares do ciclo de alfabetização, problematizando os modos de ensino-aprendizagem da escrita nelas implicados. A pesquisa deve se inscrever na perspectiva paradigmática de alfabetizar letrando, tratando de questões relacionadas: à apropriação do Sistema de Escrita Alfabética; ao processo de aquisição da escrita, em sua interface com a oralidade; e à constituição da textualidade e da discursividade na etapa inicial da escolarização básica obrigatória.

6) Prática docente e ensino de línguas

Pesquisas que conjuguem as contribuições da área do ensino aprendizagem de línguas com os estudos enunciativo-discursivos, tratando do trabalho docente, do uso de instrumentos didáticos de ensino: os gêneros discursivos, com as sequências didáticas, os episódios, as tarefas e as resoluções de tarefas, os tipos de atividades efetuadas em grupo ou individual.

Inscrições

http://ccse.uepa.br/ccse/?p=1068

Caríssimos Integrantes do GELPEA
Convidamos a todos para a próxima reunião geral do GELPEA
Dia: 17/05/2014
Local: Escola Profº Astério de Campos Hora: às 15h
 

Pauta:

1. II Seminário do gelpea dia 11 e 12 de maio de 2014
1.1 Informações gerais

2. Socialização das leituras e discussão realizadas nas linhas do grupo:
Linha1: Linguagem e atividade docente na Amazônia;
Linha 2: Práticas educacionais e sociais inclusivas na Amazônia;
Linha 3: Tecnologia da informação e comunicação (TICs) aplicadas ao ensino
Linha 4: Análise do Discurso;
Linha 5: Letramento e alfabetização

Amanhã, 24/04 tem reunião da linha 2 praticas educacionais inclusivas da amazônia, as 18 h. na UEPA, castelinho, sala do letras-libras. Quem puder passar lá...

Iremos discutir o cap 4 do livro do Skliar "Pedagogia (improvável) da diferença".

Ata da segunda reunião 15/02

ATA DE REUNIÃO

2ª Reunião ordinária do Grupo de Estudos em Linguagens e Práticas Educacionais da Amazônia – 15/02/2014

 

1.      Identificação da reunião:

Data	Horário	Local	Coordenador da reunião
15/02/2014	15 as 18:00	Escola Astério de Campos	Cláudio Emídio Silva

 

2.      Objetivo:

Rediscutir a proposta da 1ª reunião do grupo.

3.      Pauta:

a) Planejamento das linhas 1, 2 e 3 do grupo.

b) II Seminário do GELPEA

c) Socialização do Roteiro Didático para a cidade de Belém.

4.      Participantes

Aline Araújo; Aurenice Roxo; Cláudio Emídio Silva; Eunice Braga Pereira; Húber Lobato; Isabel Rodrigues; Mira Gomes; Maria Bernadete; José Anchieta Bentes; Leila de Charle Silva; Simone Viana; Sueli Pinheiro; Tatiana Maia; Raissa Bahia; Rita Leal; Rita Bentes; Rosistela Oliveira; Tiago Sousa Santos; Tânia Romano; Waldma Maira Oliveira.

5.      Discussão da pauta

Propostas do grupo, discussão e decisões	Responsável
As reuniões gerais serem em torno dos temas: 1) trabalho/pratica docente; 2) formação docentes, textos específicos para cada linha.	Eunice
As reuniões gerais devem permanecer discutindo Bakhtin e mais os encaminhamentos gerais. Nas linhas discute os autores específicos.	Berna
Os temas gerais: 1) Formação e trabalho docente; 2) cultura; 3)linguagem. Que sejam estudados texto de interesse geral, com autor que perpassa por esta discussão.	Rita Bentes
Os temas: 1) linguagem (discurso); 2) educação inclusiva.	Sueli
Foi aprovado que as linhas discutem os autores específicos. Apresentem essa discussão em uma reunião mensal. A outra reunião é para estudo bakhtiniano.	Todos
Permanecer as linhas. Tirar os autores, a linha fica responsável de trazer um autor e discutir o texto. Toda reunião deve ter uma apresentação, a linha manda uma resenha ou resumo para o grupo.	Anchieta
Ter reunião geral alternada: em um mês discussão do texto do Bakhtin e em outro, socialização dos estudos das três linhas. Essa proposta foi aprovada por unanimidade.	Eunice, Rita Bentes, Sueli e Isabel.

Cronograma aprovado

TEMPO	LUGAR	TEMA
15/02	UESPAC	Planejamento das linhas e II Seminário
15/03	UESPAC	1) Socialização da linha I, II e III (15 minutos). 2) Encaminhamentos
12/04		1) Estudo Bakhtin: "metodologia das ciências Humanas. 2) Encaminhamentos
17/05		1) Socialização da linha I, II e III (15 minutos). 2) Encaminhamentos
21/06		1) Estudo Bakhtin: 2) Encaminhamentos
16/08		1) Socialização da linha I, II e III (15 minutos). 2) Encaminhamentos
20/09		1) Estudo Bakhtin:
18/10		1) Socialização da linha I, II e III (15 minutos). 2) Encaminhamentos
22/11		1) Estudo Bakhtin:
13/12		1) Socialização da linha I, II e III (15 minutos). 2) Encaminhamentos

II seminário "Linguagens, Tecnologia e Prática Docente, 11 e 12 de setembro/2014

Palestrantes: Cristina Lacerda;

•       Comissões:

•       Comissão Organizadora: Cláudio, Eunice, Anchieta, Sueli.

•       Comissão Científica: Isabel, Helena, Eunice, Sueli, Jane,  Aline, Sandra, Rita Almeida, Rita Bentes.

•       Comissão Financeira: Rita Bentes, Patrícia, Aurenice.

•       Comissão Logística: Isabel, Vera, Waldma, Huber, Jessica,  Sueli, Anne, Ana Claudia, Berna,

•       Comissão de Inscrição: Aline, Leila, Raissa, Tânia,

6.      Outros encaminhamentos

Professoras Sueli e Rita ficaram de agendar o local na UEPA para o II Seminário que será realizado nos dias 11 e 12 de setembro de 2014;

Professores Rita Almeida e Claudio Silva ficaram de fazer a última chamada aos integrantes do grupo para o envio de  artigos das atividades apresentadas no I Seminário do Gelpea/2012.

 

7.      Fechamento da ata

Data	Nome do relator	Assinatura
15/02/2014	Aurenice Roseane Costa Roxo

ata da reunião da linha 2 - 13 de fevereiro

Local: casa dos Bentes Hora: 16 as 18 horas.

Presentes: Aurenice (secretária), Vera (coordenadora), Rita Bentes, Anchieta, Glayseanne, Jéssica, Katharyne.

Discussão da pauta

Propostas do grupo, discussão e decisões	Responsável
Local das reuniões da linha – UEPA - sala dos professores ou sala de aula ou sala do Letras Libras.	Esta proposta foi aprovada por todos os participantes.
Periodicidade das reuniões – uma vez por mês. Obs. Com exceção para as reuniões extraordinárias.	Esta proposta foi aprovada e votada pela maioria. Exceção proposta pela professora Rita Bentes.
Data das reuniões- terceira quinta-feira do mês às 18 horas. Obs. As quintas feiras estão sujeitas a alterações de acordo com a necessidade do grupo.	Proposta votada e aprovada por todos.
Estudo do prefacio do livro The end of normal, com discussões a cerca de diversidade, identidade e deficiência.	Anchieta
Discussão para o dia 27-02 IV capítulo do Skliar.	Anchieta

Cronograma aprovado

TEMPO	LUGAR	TEMA
27-03	UEPA	Cap. 1 Davis: O fim do normal
17-04	UEPA	Sobre a anormalidade e o anormal- notas para um julgamento (voraz) da anormalidade. Carlos Skilar cap.IV.
15-05	UEPA	A definir
19-06	UEPA	A definir